本教材依据《上海市中学艺术课程标准》对高中生的审美认知与育人目标，结合我校文化艺术教育特色的“以艺术为纬线，文化为经线”育人思想，基于我校学生文化艺术学情，在基础型课程的基础上对高中艺术教材的内容进行补充与拓展。高中艺术是欣赏课型，歌唱体验不够充分，同时又基于歌唱对青少年身心健康发展的重要作用，故编写了以歌唱审美为核心，艺术人文为主题，体现艺术学科育人价值的教材。旨在使学生通过歌唱亲情、友情、爱情、乡情的情感体验中，走进歌唱、热爱音乐，在歌唱与听赏的审美中激发学生对人生的点滴思考，感悟人生，引导学生崇尚高雅的审美情趣，向善、尚美的情怀，并促进学生良好人格品质的形成。本教材内容有四个单元：亲情篇、友情篇、爱情篇、乡情篇。计划每个单元4课时，一个学期16课时。本教材主要有四个模块的内容，即【唱响人生】、【听赏人生】、【想畅就唱】、【文化链接】。