作者：(美) 穆雷尔等编 ; 麦丽斯译
出版社： 中国青年出版社
CIP号：2016032845
书号：978-7-5153-4077-7
出版地：北京
出版时间：2016.4
定价：￥29
这是一本教师职业道德培训的教师用书。“教师专业习性”是教师在教学实践中对其教学工作、教师角色、学生、学习等相关因素所持有的正确道德定位，是一种有道德效用的行为倾向，即我们通常所指的教师职业道德。对于教师这样一个“学为人师，德为世范”的群体来说，其职业道德修养直接到影响学生的学习态度、行为动机和个人发展以及教师自身的专业成长。本书是对师范教育中师德的定义、养成以及评估进行探索的重要著作，由美国最大的教师教育认证机构全美师范教育认证委员会与美国师范教育院校联合委员会教育学教授权威编著。首先，本书引入真实案例，提供了师范教育者工作方式的具体情境，以确保教育职业的道德和德育发展。然后，本书通过对这些情境进行说明，为了在培养有爱心、有能力、有道德的教师时运用专业习性提供了目的和具体方法的框架。针对目的，本书提出了以下几个问题：教学、学校教育和师范教育的道德和德育方面指的是什么？针对具体方法，我们怎样才能培养出有道德感、品行端正的教师呢？因此，本书是基于我们为职业教师和师范教育共同体的观察，确保职业教育者的道德和品行的发展。本书详尽阐述了教师职业道德在教学指导、新教师入职、师范教育教学法和培训课程等方面的实践情况，有助于完善师德建设的措施和评估标准。本书适用于小初高各阶段的教育从业者。