本书稿根据《义务教育教科书?语文》三年级上册的内容编写，采用与教材课文安排同步展开的编排方式，共设计30个练习，其中课文练习24个，积累与运用练习6个。在课文练习的设计中，对课文中的生字均进行了不同形式的练习设计，让学生在练习中及时“温故”，掌握好生字词，夯实语文基础学习。同时，每篇课文的练习都设计了阅读题，阅读材料来自课外，根据这些阅读材料设计了相关的阅读题，既开阔了学生的阅读视野，又锻炼了学生的阅读能力，有助于学生语文综合能力的提高。综合练习则是根据教材中的单元重、难点进行练习设计，帮助学生在每个单元学完后，有一个总的复习，把握每个单元的要点，从而更好地完成对本册教材的学习和掌握。此外，书稿还提供了一套供学生自我检测的综合练习，每个单元一套，另有期中和期末检测各一套，方便师生检查学习情况，做好教学策略的调整。