本书的主要内容为介绍“双导双学”教学模式的内涵、目的、成果等，包括“双导双学”教学模式的构建背景、“双导双学”教学模式的主要内容和教学思想、“双导双学”基本模式和学科模式群、“双导双学”教学模式的课堂实践、“双导双学” 教学模式的研究历程。通过本书的介绍，读者可以更加清楚“双导双学”教学模式的特点，能够为学校领导的管理和教师的教学活动提供帮助。本书特色：聚焦课堂教学改革的重点、难点、热点问题的解决，直指小学生学会学习的核心素养培育，在传承中创新，理论与实践紧密结合，操作性、可读性强，书中介绍的经验和方法易于借鉴和推广。