本书是王崧舟老师二十多年语文课堂教学实践研究成果的提炼。针对当前小学语文课堂的“千课一面”的程式化，语文教学指向课文内容，把课文教得繁琐、教得浅显、教得无味等现象，他指导语文教师明确具体学情做到以学定教；教给大家陌生化的创新课堂模式；指导教师处理课堂节奏，艺术化地呈现课堂；指导教师发现学生课堂表现的内在症结，提出改进课堂的有效策略；从中国文论视角提出提升语文课堂教学境界的实践策略。五讲内容自成一体，破译了王老师语文课堂教学的道与术，是对语文教师课堂教学业务提升极具指导性的课堂教学培训书籍和教材。