特殊教育是对有特殊需求的青少年儿童进行特殊培养，培养和发挥他们的能力，使其能够增强适应社会能力的能力的机制。党中央、国务院高度重视特殊教育。党的十八届五中全会提出办好特殊教育。习近平总书记要求“全面建成小康社会，残疾人一个都不能少。”《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》要求“提升残疾人群特殊教育普及水平、条件保障和教育质量。”国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》和《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》都对推进特殊教育改革发展提出了新的要求。但特殊教育仍然是各级各类教育的薄弱环节，面临许多困难和问题。存在学前、高中和高等特殊教育发展整体相对滞后，特殊教育条件保障机制还不够完等诸多问题。上海市青浦区作为全国知名的特殊教育学校，一直走在特殊教育探索的前列，本书为该校教师的最新成果集，全书分为三部分，从教学理论、教学实践和课程案例总结了探索中的成功经验，可作为特殊教育领域研究的学习和教学参考用书。