本书从造型基础、玩转色彩、儿童装饰图案、儿童装饰性绘画技法、少儿国画、儿童纸版画6个模块详尽地介绍了学前教育及特殊教育中常用的美术绘画技能。另外，鉴于融入美术治疗相关背景的美术教育具有：调动肢体发展，促进身心发育；调动学生主动发展自身的知觉，将其敏锐化，得以从美的感知中体验世界的存在形式；在创作过程中得以将内心的情感通过创作作品的形式物化出来，与作品、他人沟通；能认识到艺术品本身的文化关系。因此，本教材增加了美术鉴赏与儿童美术教育、美术治疗2个模块的内容，在理论层面上介绍了相关的美术教育理念及美术治疗的应用，使得学前教师、特殊教育教师都能将部分理论用到实际教学中，更好地促进儿童的多方面发展。