教材以表达功能的需要为基础，以话题为线索来编排语言材料，在内容的安排上力求自然、有趣，符合第二语言的学习规律，从而带动汉语交际能力的培养。本册为《跟我学汉语（第二版）教师用书第四册（荷兰语版）》。教师用书主要向教师介绍学生用书每一单元以及每一课的内容、编写思想，提供与之相配套的、可用于教学的补充内容和教学策略、语言评估策略等等。第四册把一部分故事背景移到了中国，“导入”以讨论为主，主要课文变成成段的短文，听力理解材料基本上使用真实条件下的对话或叙述。第四册还在前三册介绍汉字结构的基础上，将１—４册所涉及到的形近字、多音字加以归纳总结。