幼小衔接问题常常会困扰很多家长，钱志亮老师提出，仅以生理年龄来判断幼儿是否可以入学是片面的，经常导致早期教育的失误。本书从儿童入学成熟水平的概念入手，从生理学、心理学、教育学等多学科视野，将入学成熟水平分为视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力和学习品质共八个方面，并逐一进行解析，有针对性地提供帮助。书中结合作者多年的研究与教学实际经验，通过描述常模孩子的状况作为判断依据，描述不达标孩子状况作为诊断参照，总结出大量的训练策略和训练形式，供家长和孩子一起在活动中达到训练的目的，使孩子尽快达到入学成熟水平。