作者：赵震著
出版社： 北京教育出版社
CIP号：2016019214
书号：978-7-5522-7052-5
出版地：北京
出版时间：2016.1
定价：￥45
《让思维真正产生》内容简介本书作者结合自身二十余年来的教学实践尤其是近十年来对“关注学生思维过程、促进学生数学思考”的主题研究,从“关注显性知识背后的数学思想方法”、“把握已有知识经验带来的认知冲突”和“利用课堂生成资源促进学生的数学思考”即读懂教材、读懂学生、读懂课堂三大方面，来阐述所要表达的教学方法。