发端于上个世纪70年代美国的儿童哲学已传到了世界许多国家，并形成各具特色、不同风格的《儿童哲学》。当前，儿童哲学受到哲学家和教育工作者的普遍重视，并将儿童哲学视为哲学的一个分支、一个新的学科。儿童哲学于上个世纪末和本世纪初传到中国，现处在研究和发展之中。我校对儿童哲学的研究开发进行了六年的教学实验，自创了这套图书。在实验过程中，我们将课程改革贯穿到哲学教学中。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维的普遍规律的科学，对各科教学都是有世界观和方法论的指导作用。我们也选取富含哲理的语文课文作为哲理故事，取得哲学学习和语文学习的双重效果，充分体现语文教学的人文性和工具性的统一。