本书是在新课程深入发展后老师们对教与学问题的深度思考和解决问题的过程中产生的，特别是在国培计划远程培训过程中，许多一线老师提出了典型疑难问题，经过班级沙龙研讨与专家答疑一起分析和解决教学疑难，并提出了解决问题的方法与策略。全书分“更新教学理念，科学把握要求”、“精设课堂活动，有效组织探究”、“3注重教学过程，构建智慧课堂”、“ 运用教学策略，突破核心问题”、“多元评价教学，促进专业成长”5个专题，共20个具有代表性和普遍性的教学疑难问题，从不同角度和切入点来分析和研究初中化学新课堂教学，为初中化学老师提高新课程背景下的课堂教学实效、提升教育教学理念提供针对性的策略和建议。