本书是以《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》等一系列文件的核心标准为指导，吸收和借鉴学前儿童健康教育理论研究与实践的最新成果，从幼儿教师的实际工作出发，联系学前教育实践，多方面的阐述了幼儿健康教育的理论观点。具体内容包括学前儿童基本理论、目标和内容、身体保健、心理、体育以及学前儿童健康教育评价。每单元包括典型案例导入、学习要点、学前儿童健康教育有关理论和观点阐述、知识拓展与巩固、课后反思和练习。本教材适用早教机构从业人员自学及幼儿教师继续教育的培训教材。