《教学的设计及操作艺术》一书是广州市教育科学“十二五”规划课题研究成果。教育是培养人的科学，还是培养人的艺术？把教育看作为是一门科学，还是看作为一门艺术，就是一个直接影响到人们的教育行为，获得不同的教育效果的世界观的问题。但这个问题，却从来都是一个没有最终明确的问题，在国内外学术界，都一直是个有争议的问题。本书作者借鉴了一般艺术美学的方法和结论对教育进行艺术学的研究，通过文献法和比较法等学术方法，从不同角度提出了理论依据，最终得出结论：教育是一门独立的艺术，是与美术、音乐等门类艺术并列的一门艺术。在今天这个科学主义的时代，从一个新的角度重新认识教育。