作者：
出版社： 河海大学出版社
CIP号：2019225523
书号：978-7-5630-6137-2
出版地：南京
出版时间：2019.10
定价：￥58.0
本书从人工智能时代下机器人教育课程的价值意义与战略定位出发，探讨以机器人教育课程推动我国新时代跨学科、高素质、复合型人才培养的实践探索与创新，解析机器人教育课程的国际动态与最新研究前沿，重点分析人工智能背景下机器人教育课程的设计与应用，提出促进我国机器人教育课程发展与实践的有效策略，指出机器人教育课程发展的趋势与建议。在概述机器人教育课程的基础上，以发展我国学生核心素养为理念，通过解读课程目标、课程内容、学习活动、学习支持、课程评价五个维度，提出了中小学机器人教育课程的设计框架，并以该框架为指导展开教学实践，希冀为我国机器人教育课程实践提供经验借鉴。本书采用质性分析与量化分析相结合的方法，对人工智能时代下中小学机器人教育课程进行剖析，将创新实践成果上升至理论，以推动新时代我国机器人教育发展。本书的读者对象主要包括从事机器人教育的研究者、中小学信息技术学科的负责人、中小学信息技术教师，以及创客教育与STEM教育资源的建设者、基础教育的管理者和评价主体，亦可供高等院校教育技术专业进行机器人教育研究与实践人员学习和参考。