本书遵循教育部颁发的幼儿园教育指导纲要(试行)的基本精神,在深入学前教育专业音乐教学及幼儿园进行音乐工作教育实践的基础上编写的.旨在追求幼儿师范音乐教育在理论和实践两个层面上的同时提升,并找到两者的衔接点,从而使学前教育专业音乐课程的教学与幼儿实践教育活动紧密衔接.本书立足于学前教育专业音乐教育实际,借鉴国内外先进儿童音乐教育理论与实践.本书共七章内容:第一章主要阐述学前儿童音乐教育的概况,包括学前儿童音乐教育的原则、学前儿童音乐教育的价值和学前儿童音乐的特征等相关知识内容;第二章讲述了学前儿童音乐能力的发展;第三章讲述学前儿童音乐教育的目标;第四章着重讲述了学前儿童音乐教育活动的设计与实施;第五章讲述了学前儿童音乐教育的评价;第六章讲述了学前儿童音乐相关的游戏活动;第七章讲述了国外近现代学前儿童音乐教育体系相关情况,包括奥尔夫、柯达伊、铃木、达尔克罗兹等音乐教育理论体系;本书内容适用面宽,操作性强,简明易懂,编排形式生动活泼,在讲述理论知识的同时,穿插案例于其中,让学生易于理解和识记.每章开头列明的学习目标,达到提纲挈领、突出重点的目的.每章结尾的课后思考,能帮助学生复习巩固,进一步加深对所学内容的理解和掌握.