作者：
出版社： 中国纺织出版社有限公司
CIP号：2020043370
书号：978-7-5180-7239-2
出版地：北京
出版时间：2020.5
定价：￥59.8
现行数学课程中，以知识技能为主体的课程内容的确可以完成“双基”目标的落实。但“三维”甚至“素养”目标的规定下，课程内容如何调适与更新，以适应和满足课程目标的发展，是摆在课程深化改革阶段的一个新挑战。本书致力于以定性与定量的方法，以主题式案例的形式，重点对北师版小学数学教科书中的隐性内容的呈现及其效果展开研究，探索现行教科书之现状，以期为教科书研究提供新视角，同时为教科书发展提供理论支撑。