作者：柴瑜主编
出版社： 郑州大学出版社
CIP号：2018009609
书号：978-7-5645-5113-1
出版地：郑州
出版时间：2018.1
定价：￥35
本教材在这方面做了有益的尝试，编者在全面贯彻国家新的教育改革政策、准确把握大学教育教学发展趋势的基础上，大胆走出了改革的第一步。教材在构建相对系统的学科知识体系、选取富有人文内涵的教材内容的同时，把重点放在方法的指导与语文实践上。编者参照现行文体系统而又不拘泥于文体系统，有重点地选择与大学生学习、生活以及将要从事的工作紧密相关的文体，主要有小说、人物传记、散文、小说、戏剧文学、影视文学、理论作品等，照顾到了大多数学生的学习需求；在内容选择上突出各种文体的特征与阅读方法，为教师和学生开展教学活动提供了依据，引导学生熟悉文体特点、掌握不同文体的阅读方法。这样编写教材，有助于教师摒弃“一言堂”的教学模式，尝试与学生对话的生成教学模式，充分发挥教师与学生的协同互动性，可以深化大学语文教学改革、更好地发挥大学语文的人文效用、引领学生深入开掘大学语文的文化内涵积累经验。此外，本教材以文选阅读与欣赏为主，讲读与阅读双向配置；同时又增加了口语训练部分，兼顾口语表达知识的介绍与常用口语表达技巧的实战训练。从培养学生能力的角度来看，阅读是引导学生进入文本的途径，是输入；表达是教学生走向外在的世界，是输出。阅读和表达的训练构建了完整的语文能力培养环节。