《空中美术馆》课程是以“真实”美术馆展览为资源的儿童主题艺术（美术）活动，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，符合上海“二期课改”理念，整体框架以核心素养理论为基础，采用“主题”的形式开展活动，本课程为“游戏化”设计，针对托、小、中、大四个不同年龄段幼儿的学习特点和兴趣，精心编排，与幼儿园所有儿童的发展特征相适宜；课程融合展馆活动、创作活动等课程模组，根据“主题”设计多维形式，更加强调激发儿童的创造性思维和批判性思维的发展潜力。作为拓展性专题课程，本课程以幼儿园美术活动为基础，通过课程导入，为幼儿园教师的教育活动提供支持，实现“让每个孩子的创作与众不同”、“在艺术鉴赏活动过程中激发每个孩子批判性思维的发展潜力”、“让每个孩子的创作与创造性思维在作品中完美呈现”的分阶段目标。