美国著名大学哈佛原校长德里克·博克在教育界享有盛名，是美国当代知名的法学、社会学、高等教育学家，他曾在哈佛大学担任20年的校长职务。在其20年间，德里克·博克始终坚持创新，他所提倡的高等教育理念受到教育界的广泛关注，他的核心理念“大学要为社会服务”核心理念受到人们的广泛关注。研究德里克·博克的高等教育思想，对于我国的教育改革具有重要的现实意义。本书详述了德里克·博克，在任哈佛大学校长期间，在教育学术方面的贡献，以及在教育教学课程设置、管理等方面卓有成效的改革，特别是他对本科生课程教育的思想，值得我国当前大学教育管理部门、教育研究者和教师借鉴。德里克提出的“大学责任观”，对于我国大学教育改革具有指导意义，值得我国学习。