随着当今多学科研究的发展，大学英语教学改革不应该是孤立的局部的学科改革，而应该从宏观高等教育改革的新理念、新方法中汲取丰富的养分，否则改革终究是被动的、表面的，收效总是有限而缓慢的。在高校教育与课程改革过程中，大学英语始终备受学生、教师与社会的关注，是决定高等教育发展水平、事关高等人才全面发展的核心性重要课题。本书以高校课程改革作为大背景，对大学英语教学的结构、体系、内容、方式展开了深层次研讨，在反思大学英语教学实际的前提下，提供了重构大学英语教学课程体系、重构大学英语教材选择要点、重构大学英语教学方法与手段等策略，为重构与创新大学英语教学，实现大学英语结构与系统、内容与方法的持续建设和科学重构提供参考。