作者：曹彬著
出版社： 辽宁大学出版社
CIP号：2019301416
书号：978-7-5610-9908-7
出版地：沈阳
出版时间：2019.12
定价：￥29.0
本书系贵州省毕节市规划课题“基于问题探究的高中数学对话教学实践研究”研究成果。伴随高中数学学科核心素养的提出，结合有关学者倡导“建设以学习为中心的数学课堂，让学生深度学习真实地发生”之现状，融合了“数学课堂教思考、教体验、教表达”等观点，涵盖高中数学课堂教学全过程的教学经验总结。本书适合高中数学教师阅读，可帮助青年教师有效整合教学资源，丰富教学手段，优化教学环节，促进数学教师自觉课改。