《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出教学模式的改革成为高等教育改革的重中之重，即在已有教学模式基础上积极探索“教”与“学”关系模式的创新。基于自身特色实践与教学改革的时代要求，中国政法大学“友思”学习圈的构建设想正是在对现阶段高等教育教学模式以及学生培养方式进行反思的基础上提出的。以启发式、探究式、研讨式、参与式的教学方法为突破口，形成了对现阶段高等教育教学模式的有效创新和有益补充。本书对大学生新型学习模式的探索、“友思”概况、回首往期寻找问题以及对“友思”未来的开展进行了具体分析。