作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2018128973
书号：978-7-5692-2367-5
出版地：长春
出版时间：2018.5
定价：￥38
在幼儿园，教师要有一个正确的纪律观，能够正确地处理好自由与纪律之间的关系。教师首先应该让幼儿有一个关于纪律的概念，帮助幼儿将外在的纪律转化成为内在的、积极地、有序的纪律。其次，教师在纪律的形成过程中是观察者、指导者、监督者的角色。教师要观察幼儿、了解幼儿、指导幼儿，按照一定的原则和方法分层次、分阶段练习，不强制、慎奖惩，用说教来达到形成良好的纪律的目的，并对幼儿的行为加以监督。