这是一本看似简单，却汇集了职业教育课程改革成果与现代心理学新进展的文字录入教材。其总体设计思路是打破单纯技能训练的传统模式，以螺旋递进的技能学习进程为主线设计教材结构，充分体现以“方法能力培养引领技能学习”的新型职业教育教学理念。能够结合中职学生的认知特点，以学习文字录入技术、掌握技能学习方法为主线组织教材内容；每章节的内容以掌握技能、改进方法为出发点而设计相应的教学活动，通过讲解示范、反馈训练、心理表象等形式，促进学生录入技能水平的规范提高和内化；培养学生踏实细致、善于观察等心理品质，促进智力发展，全面提升学生的综合职业素养和可持续发展能力。