特殊体育教师专业化是当今世界特殊体育教师教育的重要发展趋势。本研究以专业化取向为主线，站在特殊体育教师专业化的立场，以特殊体育教师为研究对象，以专业化发展理论和现代教师教育理论为指导，以“借鉴国外、反思国内、找准关键、构建策略”的研究思路，分析了特殊体育教师与普通体育教师的区别与联系，明晰了其专业化内涵；对美国、欧洲部分国家和台湾地区特殊体育教师教育的相关法律法规、教育机构、教育体系、 教育课程、教师专业标准、职业认证制度等进行了系统的梳理，总结了其发展特点与趋势；并通过对我国特殊体育教师教育的相关法律法规、职前培养、入职制度和职后培训制度及影响因素的调查、研究，指出了我国特殊体育教师教育专业化方面存在的问题。