特色：
本丛书按照教学顺序，设置了“学习目标、学习策略、学习要点、语法聚焦、课文译文、相关背景知识、同步测试”七个学习模块，每个模块的编写宗旨和使用说明介绍如下： 学习目标－依据国家《英误课程标准》提出的总体目标—培养学生的综合语言运用能力的要求，展现每个单元的语言知识目标和语言技能目标，帮助学生了解各单元的学习任务，明确努力的方向，更有效地自主学习。 学习策略－指导学生有效地运用学习策略，把握学习方向，掌握科学的学习途径，从而提高学 习效率，形成和发展自主学习能力，为终身学习奠定基础。 学习要点－配合教材内容，紧扣考试要求，注重语言知识的扩展和语言运用能力的强化，对每单元的重点、难点进行详细的分析和讲解，并提供典型例句；对相关语言结构和知识作明晰的归纳和总结，帮助学生有效地进行知识积累，为学生落实学习任务提供了广阔的平台。 语法聚焦－对各单元重点语法结构进行讲解、归纳和梳理，引导学生理解并掌握所学语言结构，帮助学生形成清晰的语法知识框架，增强语感，全面提高语言综合运用能力。 课文译文－各单元的主要阅读篇章都配有中文译文，旨在帮助学生加深对课文的理解、扫除语言理解障碍，增强和提高阅读理解能力，更好地帮助学生提高实际运用语言的能力。 相关背景知识－结合每单元的话题，提供了丰富的相关背景知识，旨在帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野、陶冶情操、丰富生活经历，提高人文素养。同步测试 以形式灵活、内容丰富的练习来帮助学生巩固课堂的学习成果，及时有效的检测出学生知识上的漏洞，同时根据学生存在的不同问题，给出切实可行的应对措施。学生通过大量的综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。 光盘指导－著名特级教师王路老师与学生面对面地接触，为他们解析学习要点，总结学习规律，传授科学的学习方法和应试策略及建议，帮助他们有效地进行学习。 书中还附录有“期中测试卷、期末测试卷”，以帮助学生巩固深化知识，自我评价反思，从而获得主动发展。
本书按照教学顺序，分单元设置了“学习目标、学习方法”，分课设有“学习目标、知识盘点、基础训练、课内阅读、拓展迁移”五个学习模块，每个模块的编写宗旨和使用说明介绍如下： 学习目标（单元） 依据“课程标准”及“考试说明”，为学生制定了围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观全面发展的学习目标，以帮助学生建立完备的知识体系。 学习方法（单元） 从语文知识的积累、梳理、重组到语言技能的灵活运用，从各类文章阅读和写作的方法到思维能力的训练，对学生进行方法指导，指标学不只是要关注解题和答案，更重要的是要注意学习方法在实践中的正确运用。 学习目标（课） 针对本课知识和内容，进行切实可行的方法指导，培养学生的思维品质，为学生指明学习方向，帮助学生掌握高效的学习方法，提高全面的语文能力。 知识盘点（课） 通过与教材学习内容密切相关的训练题或总结提示，达到积累词语、总结语法规律、丰富文学常识和文化知识的目的，帮助学生夯实基础，形成完备的知识体系，从而形成熟练运用语言文字的能力。 基础训练、课内阅读、拓展迁移（课） 通过三个各有侧重的训练步骤，以帮助学生逐步提高语文能力。题目设计形式灵活、内容丰富，密切关照中考的大纲要求和题型发展，有助于学生及时有效的检测出自己知识上的漏洞，并能根据所存在的不同问题，从知识组合、思维方法、解题规律等方面，给出具体、切实可操作的应对措施，以帮助学生全面迅速地提高学习效率，提高考试成绩。 光盘指导 著名特级教师梁捷教师面对面地为学生讲解学习要点，传播高效的学习方法和灵活的解题技巧；结合经典课文和训练题，通过形象、生动的视音频及动画资料，加强对学生形象思维和逻辑思维的训练，激发他们的学习兴趣，提高他们的思维能力和运用知识的能力，是辅助学生学好语文极为有效的自学资源。 书中还附录有“单元测试题、其中测试卷、期末测试卷”，其中，单元测试卷的题型以加强记忆的准确性和运用灵活性为主，旨在帮助学生整理并检测自己本单元学习的情况；期中测试卷、期末测试卷的题型则接近或贴近中考试题，旨在帮助学生整理并检测其中以前或一学期所学内容；所有测试题都有详尽的解题分析、方法指引及答案，便于学生发现学习漏洞，提高解题技能和学习成绩。