本书基于人工智能教育-STEAM理念教学经验，针对对于机器人编程还处于入门阶段或者初级阶段的学生群体，进行创造创新，意图以STEAM理念的知识技能综合性跨学科式教学，以PBL项目式教学方式为手段来提升学生的综合素养，以探究式学习和成熟的评价体系给给予学生正确积极的引导。本教材包含16课，每一课为一个小型的项目。每个项目分为情景引入、目标与设计、搭建指引、编程指引、交流与分享、总结与回忆六部分，各部分分别加入相应的知识点。课程的主题都来源于生活，同时融入人文和社科多方面的知识，试图在编写教材时利用STEAM教育理念打破学科的界限，为学生打造出一套重点在于实践的综合教材体系，以引领学生成为多方面的综合型人才。