作者：于凤军主编
出版社： 教育科学出版社
CIP号：2015158310
书号：978-7-5041-9739-9
出版地：北京
出版时间：2015.7
定价：￥38.0
本书通过问题引导、知识展开、例题分析、总结提升等方式展现数学知识的发生发展过程，注重高中数学数列与不等式部分知识的衔接，以便于学生阅读自学，形成自主探究能力。书中的“分析”是站在解决该问题的角度，提醒学生可以采用怎样的思考方法、解题策略；“提升”则是站在解题反思、总结提升的角度，帮助学生寻找解决同类问题的通法，力求达到触类旁通、多题归一的目的。全书内容利于学生能力的提升，同时较为清晰地呈现教师的课堂教学过程，为学生阅读学习提供更多真实的思考机会。