本书从多个维度探讨了语言和认知的关系。首先对语言和认知的关系进行了梳理，回顾了语言认知研究及认知心理研究的主要成果。然后分别从”语言理论”、”语言习得”、”语言教学与测评”、”语用推理”、”语言翻译”等五个维度展开讨论。首先，作者对语言理论进行了反思，在此基础上分别探讨了语言概念能力发展及其对语言习得的影响；其次，作者以外国留学生为对象，对汉语教学的问题进行了反思，并提出了基于脑认知神经的智慧语言测评新路，且作者指出了文化基础对翻译的影响，并以一般性标语为例进行了阐释。最后，作者对语言认知研究的未来发展之路进行了展望，认为将语言认知研究与病理研究的跨域结合，将是下一个热门话题。