丛书每年级按文体进行分类，秉承“精读一篇，熟悉一类”的理念，细读文本，学会赏析文章；整合题型，熟悉命题角度；一题多练，掌握应试技巧。初中共三册，其中初三册可做成中考专版，强化应试指导。以“写人叙事类散文”为例，初步设想体例：一、写人叙事类散文概述。包括：考情、学情分析，指导阅读此类文章的方法，指出常见的考查角度及应对注意事项。此为概述，控制在三五百字即可。二、文本精读示例，参见郑老师《一个走运的人》样张。此部分作为指导阅读和作答的示范，数量为2篇。三、整体训练。本部分为对应练习，所选文本均为写人叙事类散文，文体特征突出，主要选择名校或地区的同年级期中期末考题。在数量上，10篇左右，具体以此类文体的考查频率来定，常考文体可以15篇封顶，非常考文体可最少5篇。该部分的答案部分应有解析，展示引导过程，即详解。四、真题训练。选取近三年以内中考阅读理解题，控制在4篇以内，不常考类可2篇。该部分的答案部分应有解析，展示引导过程，即详解。