《核心素养的历史观察》一书对于当前课程改革大力倡导的学科核心素养导向下如何进行教学设计的重构问题进行了理论与实践的探讨，力求进一步推动课程改革的深化，使历史学科核心素养能够在教学实践中真实落地。全书共分为四部分，第一章概述了教学设计和核心素养的基本理念及其对历史教学设计的启示。第二章对核心素养导向下历史教学设计的变化进行了剖析。第三章将历史学科核心素养与学习者、学习需求、学科内容相融合，对高中历史教学设计的各个构成要素进行了分类。第四章尝试将以上所述的原理及方法应用于教学实践，提供了历史学科五大核心素养视角下的教学设计案例。