作者：邱艳桃著
出版社： 吉林人民出版社
CIP号：2018243742
书号：978-7-206-15632-8
出版地：长春
出版时间：2018.1
定价：￥35
新课程教学改革倡导小学教育要适时开展对话教学，打造有效互动教学课堂。为此，本文在对时下对话教学分析的基础上，针对小学数学课程的发展现状和学生的学习特点，具体从学生课程履历的基本内容阐述、对话教学的设计、小学生学习特性、小学数学的课程设计与对话教学实施、以及深度教学反思等角度对小学对话数学教学课堂的打造进行了较为详细的阐述，藉此希望对广大教学同仁有所启发，促进小学数学教学改革目标的实现。