作者：
出版社： 辽海出版社
CIP号：2015029080
书号：978-7-5451-2109-4
出版地：沈阳
出版时间：2015.1
定价：￥38.0
本书是立项于2011年11月的辽宁省重点课题《研究型骨干教师培养区域推动策略研究》研究过程及成果，全书涵盖了研究的整个过程，清晰地展现了研究的思路和策略，引导教师走上自主发展之路。在研究的过程中，克服了传统的以“听”和“看”为主的“他主教育”弊端，又远离了“人人有课题”的具有盲目色彩的做法。既是有理论根据的，又是符合多数教师实际的，因而是可行的、有效的，而且是有普遍借鉴意义的。本书是立项于2011年11月的辽宁省重点课题《研究型骨干教师培养区域推动策略研究》研究过程及成果，全书涵盖了研究的整个过程，清晰地展现了研究的思路和策略，引导教师走上自主发展之路。在研究的过程中，克服了传统的以“听”和“看”为主的“他主教育”弊端，又远离了“人人有课题”的具有盲目色彩的做法。既是有理论根据的，又是符合多数教师实际的，因而是可行的、有效的，而且是有普遍借鉴意义的。本书是立项于2011年11月的辽宁省重点课题《研究型骨干教师培养区域推动策略研究》研究过程及成果，全书涵盖了研究的整个过程，清晰地展现了研究的思路和策略，引导教师走上自主发展之路。在研究的过程中，克服了传统的以“听”和“看”为主的“他主教育”弊端，又远离了“人人有课题”的具有盲目色彩的做法。既是有理论根据的，又是符合多数教师实际的，因而是可行的、有效的，而且是有普遍借鉴意义的。