作者：李长吉等著
出版社： 上海交通大学出版社
CIP号：2016146386
书号：978-7-313-15265-7
出版地：上海
出版时间：2016
定价：￥36
教师的知识对于其专业发展而言，至少有三个方面价值：教师的学科教学知识为专业化发展夯实基础；教师的实践性知识为专业化发展砥柱中流；教师合理的知识结构为专业化发展点石成金；教师知识的解放取向为专业化发展指路引航。正因为教师的知识如此重要，我国研究者在借鉴国外研究成果的基础上，对教师知识的相关问题进行了研究，并呈现出研究方法的多样化、研究视角的综合化以及研究日渐本土化的趋势。本研究在前人研究的基础上，运用问卷调查、观察、访谈等方法，重点进行了四个方面研究。