作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2018214993
书号：978-7-5692-3100-7
出版地：长春
出版时间：2018.8
定价：￥62
本书以数学思想与数学核心素养作为切入点，通过厘清数学符号意识内涵，构建数学符号意识的分析层次，在该分析层次及相关理论的基础之上，根据题项设计的基本原理与选择的基本原则，编制义务教育阶段学生数学符号意识的测评问卷，最终划分了义务教育阶段学生数学符号意识的发展水平。