本书为一本实用的入门指南，针对的读者是那些希望按照连贯和战略性的方式来实施教师发展的教师、管理者和协调员。旨在为从业教师特别是新入行的语言教师提供一些观点，另外，经验丰富的教师、教师培训者和督导也会从本书中发现许多他们感兴趣的内容。每一章以一种通俗易懂和非专业的方式考察在语言教学过程中教师发展的某一种方式。作者对每项活动的目标进行了讨论，对运用每一项活动的方法，每项活动和优点和问题也进行了阐述。另外，作者还提供了一些具体的例证（以花絮核问题的形式出现）。这些例证解释了来自世界不同地区的教师是如何在自己的课堂中使用这些活动的。