作者：
出版社： 华南理工大学出版社
CIP号：2019125251
书号：978-7-5623-6033-9
出版地：广州
出版时间：2019.7
定价：￥48.0
本书关注的是如何有效提升教师队伍的整体素质和教育教学能力。基于知识共享的SECI模型理论，本书构建了视频云研修环境支持下的知识共享（CV-SECI）研修模式。该模式由环境层、交互层和共享层构成，充分发挥了视频云服务环境的优势，促进群组由松散型向紧密型转化，从而建立高信任度群组，提高了知识共享的效益。本研究成果已应用于珠海市网络研修环境建设，并在“珠海市中小学教师信息技术应用能力提升工程”中开展实证研究。研究结论表明：视频云研修环境解决了线上、线下环境割裂，学习过程缺乏有效管控及生成性资源开发与利用效率不高等问题，推动了教师培训迁移和培训评价实践工作的发展。