本书力图从元理论研究的视角出发，运用历史唯物主义和现代西方史学理论和方法，全面系统地研究教育史学科的基本理论问题，重点论述教育史学科的理论范式、研究方法和学科体系，以求加强教育史学科的自身理论建设，提高教育史研究者的理论水平。本书主要内容包括：教育史学科的性质与学科体系、教育史学的跨学科研究、教育史学的功能和作用、教育史学认识论、西方教育史学史、美国教育史学史、中国教育史学史、教育史学研究方法、教育史史料学、教育史学评论、教育史研究者的素养、教育史学的未来发展等。本书力求将教育史理论与方法研究的最新成果吸收在内，旨在成为目前教育史学理论与方法研究的最具权威的学术著作，并成为全国教育史专业研究生教材。