作者	(美)夏洛,(美)布里坦
出版社
出版时间	暂无

特色：

本书通过三种传统的科学内容——化学、物理、生物，阐述如何创设支持儿童理论建构的学习环境来探索这个领域，并将其转化为不断发展的、适宜的建构主义教育性实践。