本书以经过十多年实践检验的教学科研成果为基础，强调幼儿教师与家长要树立“儿童立场”的价值原则，遵从绘本要富有“童真”“童趣”的特征，从而将主要内容聚焦在“成人如何站在儿童的立场上为儿童挑选读物、绘本课程资源开发、绘本特色课程的构建、绘本教学‘活动链’的形成、智慧教师的培育、绘本教学评价、绘本教育研究十年的成效”等八方面，有效地将童趣绘本、“儿童立场”的教师、“书香”家庭与“童真”儿童结合在一起。用绘本这把“金钥匙”让孩子爱上阅读，不由自主地想要读书；让本来不爱阅读的孩子从“我应该”读书转变为“我想要”读书。最重要的是，让绘本在孩子的心灵里播下善良、自信、宽容、勤奋的种子，最终开出美丽的花朵。