本书紧紧围绕“考试评价”展开，体现以“学生发展为本”的核心理念，引导学生自主学习、合作学习和探究学习；坚持依据课程标准开展课教学评价，依标评价；坚持体现人文性、综合性、开放性和实践性等学科特点。该书从学业质量标准入手，自学业评价起步，把课题研究与考试评价紧密结合起来，研制出优质考试质量标准，并开发出实现优质考试质量标准的试卷设计、试题命制策略。最后，对浙江综合社会科课程的考试实施历程进行回顾和总结。本书主要特点有：1．理念新，如“学为中心”“依标施考”；2．操作性强，有优质考试质量标准及实现优质考试质量标准的操作策略；3．有实用价值，一般老师都可随学随用，非常便利；4．语言通俗易懂，切近教师实际。