作者：
出版社： 浙江科学技术出版社
CIP号：2018099246
书号：978-7-5341-8154-2
出版地：杭州
出版时间：2018.5
定价：￥24
学生品德的养成，应遵循“道德认知—道德情感—道德行为”的一致性变化，相互作用，共同提升。本书以“整合”的概念，以“主题”的方式，呈现大量小学《道德与法治》课程优秀的教学设计。教学过程，运用绘本故事创设真实、具体的道德情境，运用儿童哲学教学策略组织哲学式讨论，有效引发学生思考、质疑、辩驳、对话。本书还附上一些绘本使用说明书和品德教学绘本资源库。