作者：
出版社： 华中师范大学出版社
CIP号：2017294378
书号：978-7-5622-8051-4
出版地：武汉
出版时间：2017.11
定价：￥33
本书以主体冲突、过程冲突、内容冲突以及目的冲突四种基本的冲突类型为基础，按照要素与言语的关系——冲突的言语现状——冲突的言语解读的系统模式，依次分析这几种类型的课堂冲突的言语表现和言语实质。总之，作者试图通过言语这一微观视角，关注课堂各类冲突的产生、发展以及课堂表现，反思教育现象背后蕴藏着的深刻的社会学原因，也期望透过该研究发现在具体的教育现象中“我”的参与意义，从而拓宽目前课堂研究的新视野，也为更深入的课堂教学改革、课程改革提供新的视角，促进整体课堂教学实践研究向微观方向发展。