本书共包括五章内容：第一章是“单元课程整合的背景、意义与价值”。阐明单元课程整合是在什么样的背景下实施的，有什么意义与价值，要达到什么样的预期目标。分别阐述“单元课程整合”的概念，明确单元课程整合的教学观，初步制订了整合的操作流程。第二章是“单元课程整合的组织管理与操作策略”。主要介绍了单元课程整合的管理理念和管理模式，采取怎样的操作策略才能保证课程整合的顺利推进。第三章是“单元课程整合操作要点解读”。第四章是“单元课程整合促进学习方式的变革”。第五章涉及到课内与课外的课程整合时重点介绍了综合实践活动课程的实施。