作者：林杏雯著
出版社： 延边大学出版社
CIP号：2019231340
书号：978-7-5688-8104-3
出版地：延吉
出版时间：2019.10
定价：￥45.0
本专著是基于小学儿童心理和社会情感发展的需求，根据儿童心理发展的规律和真实的案例情境，通过认知训练的方式提高小学生心理素质和心理健康水平。该书集作者十多年来对小学生心理个案辅导和团体辅导的实践研究，分析了小学生心理冲突的典型特征、影响因素及发展目标，并通过具体案例阐述了儿童心理健康认知训练的系列内容与方法，包括时间认知训练、空间认知训练、分类能力训练及推理能力训练。以一线心理工作者的视野和实践经验，为当前学校开展认知取向的儿童心理辅导提供了一套颇有实用价值的操作方案和参考。