本书主要讲述班级管理的方法和心德，班级管理是学校教育工作的核心内容，是班主任开展工作的基础平台，班级管理不但是一门艺术,也需要一定的技巧，对于班主任来说, 班级管理的能力直接关系到德育工作的效果。班主任是教师中的特殊群体，班主任的心态对德育工作也具有一定的影响。为了引导学生的人格健全发展，教师首先要具备积极乐观的心态和健康向上的人格。因此，我们要做一个快乐的教师，做一个幸福的班主任。本书内容包括十个章节，主要包含：1.班级管理；2.爱生故事；3.师生关系；4.所谓“问题生”；5.心理健康；6.知法守纪；7.性格与习惯；8.爱情与友情；9.家庭与成长；10.做个幸福的班主任。本书适合作为中等职业学校道德素养教育教材使用。