本书是作者24年从教工作的经验所得，提炼了教师团队成长力修炼的工作思路，开拓了教师成长路径，为教师团队成长总结、梳理出不少经验。作者作为团队带头人，引领团队规划愿景、提炼主张，指导团队研究案例、领悟成长之道，团队在践行中共同幸福成长，教师个人也在团队引领中得到自我飞跃。本书为教师团队成长提供了指导性的引领，教师个人努力的同时，把自己融于集体中，发扬团队精神，与集体共辉煌，团队成员精诚合作，会得到及时的鼓励和支持，这样的教师团队，就能积蓄新的正能量，向着更高的目标奋进，在相互研究、探索和实践中，逐渐逼近教师团队所追求的教育本原。