作者:
出版社: 东北师范大学出版社
CIP号:2015146416
书号:978-7-5602-9064-5
出版地:长春
出版时间:2015.7
定价:¥40.0
(学术专著)本书从高中英语教师专业发展的时代释义出发,回顾了教师知识理论的研究进展,分析了高中英语教师知识要素和知识发展类型的应然状态,并结合调查数据探究了高中英语教师知识发展的现实状况,进而提出高中教师英语知识发展的可行策略。