作者：
出版社： 北京理工大学出版社
CIP号：2015320166
书号：978-7-5682-1764-4
出版地：北京
出版时间：2015.12
定价：￥30.0
随着教师结构、教育理念、教育事业发展需求的变化，教师职后培训、特别是对那些处于不同发展“瓶颈期”的教师如何进行培训，在教师培训中如何关注解决社会科技发展“急、难、新”的内容，怎样提升教师的教育智慧，怎么调动教师积极平等参与研究的问题，是培训者面临的一个挑战。这促使北京教育学院朝阳分院试验以“教师工作坊”的方式，在研究和实践中探索。书中是几位亲自进行教师工作坊实践的探索和总结，期望能对进行教师培训的新形式提供借鉴。